sábado, 10 de agosto de 2013

Prontuario


Recinto de Río Piedras
Programa de Estudios de la Mujer y el Género


INTD 3046. Escritura femenina o el devenir minoritario de la literatura

Sección OU1 LM 1:00-2:20pm ~ 3 créditos/45 horas ~ Primer semestre 2013-2014
Prerequisitos: niguno


Dra. Teresa Peña Jordán
horas de oficina: por cita previa



Descripción del curso

En este curso abordaremos algunas de las principales discusiones teóricas en torno al concepto de escritura femenina (Hélène Cixous, Tori Moi, Nelly Richards, Josefina Ludmer) y analizaremos la posibilidad de su emergencia en la voz contemporánea de la joven pakistaní Malala Yousafzai, así como en las escritoras puertorriqueñas Luisa Capetillo y Rosario Ferré.  También nos acercaremos a los siguientes  conceptos filosóficos: el subalterno (Spivak-Gramsci), falologocentrismo y deconstruccionismo (J. Derrida), lo simbólico y la Ley del Padre (Lacan),  matrixial borderspace y metramorfosis (B. Ettinger), literatura menor (G. Deleuze), devenir minoritario (G. Deleuze y F. Guattari), lo queer (B. Preciado), entre otros,  y examinaremos su utilidad para pensar y repensar los medios y las estrategias discursivas y políticas de un decir y una ética de lo femenino, queer y/o minoritario.


Objetivos del curso

·       Familiarizar al estudiante con las principales discusiones teóricas en torno al concepto de escritura femenina y relacionarlo con otros, tales como literatura menor y ética queer y/o de lo minoritario.
·       Pensar los límites y alcances de dichos conceptos en relación con las prácticas discursivas de la anarco-sindicalista puertorriqueña Luisa Capetillo, así como de otrxs escritores puertorriqueñxs.
·       Reconocer la relación entre la escritura femenina y otras prácticas políticas y micropolíticas en favor de los sectores marginados,  por razones de clase, raza, edad, preferencia sexual, etnia, creencia religiosa, nacionalidad, entre otras.


Bosquejo de contenido

I-               LA VOZ Y LA ESCRITURA

A.    Discurso de Malala Yosaufzai ante la ONU
B.    Hélène Cixous,  écriture féminine y deconstrucción
C.    Lacan, representación y poética femenina
D.    Entre esencialismos estratégicos y devenires minoritarios


II-             LA LITERATURA MENOR o EL DEVENIR MUJER/MINORITARIO DE LA LITERATURA

A.    Las tretas de la literatura menor. El caso de Luisa Capetillo
B.    Micropolíticas antipatriarcales en Rosario Ferré, una comparación
C.    Hacia una ética queer o de lo minoritario
D.    Los blogs y el activismo social queer/transversal contemporáneo


Recursos de aprendizaje o instalaciones mínimas disponibles

Lxs estudiantes deberán tener acceso a computadoras con el programa de Microsoft Word, Acrobat y conexión al Internet, así como acceso rápido y adecuado a las lecturas disponibles por Internet o en Google Drive y a las fotocopiadoras e impresoras de la universidad. Se necesitará un salón con pizarra y, preferiblemente, con acceso a la red y capacidad para el uso de un proyector (¡y sin asbesto!).


Distribución de notas

Asistencia y participación en clase:  20%
Reflexiones y/o ensayos cortos (4): 30%
Exámenes (2):             50%

TOTAL            100%


Sistema de clasificación de notas

Se utilizará el sistema de calificación, A, B, C, D o F, bajo la siguiente escala:

100-90   A,      89-80   B,         79-70   C,        69-60   D,        59-0     F


Reglas mínimas

  1. Todo estudiante será responsable de asistir a clase, hacer preguntas  y conseguir cualquier material que le falte debido a sus ausencias o tardanzas.
  2. Todos lxs estudiantes son responsables de revisar frecuentemente el blog de la clase para avisos importantes, lecturas, enlaces, entre otros.
  3. Si el/la estudiante llega tarde a la clase, deberá firmar la hoja de asistencia al terminar la clase y escribir su hora de llegada.  Recuerde que su asistencia, puntualidad y PARTICIPACIÓN son parte integral de su nota y de su proceso de aprendizaje.
  4. Mantengo el derecho de dar pruebas cortas sin avisar en cualquier momento durante el semestre y/o de eliminar o añadir lecturas según las necesidades de tiempo y/o intereses de lxs estudiantes.
  5. El/la estudiante deberá mostrar respeto hacia los demás y mantener un ambiente óptimo para la discusión y el aprendizaje.

Ley 51

Lxs estudiantes que reciben servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el/la profesor(a) al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y procurar el equipo asistido necesario conforme a las recomendaciones de la Oficina de Asuntos para las Personas con Impedimento (OAPI) del Decanato de Estudiantes.  A su vez, cualquier estudiante con necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse con su profesor(a) al principio del semestre.





TEMAS Y LECTURAS*
INTD 3046. Escritura femenina o el devenir minoritario de la literatura

*Favor de estar pendientes al blog de la clase para cambios, lecturas añadidas y/o nuevos enlaces.

I- LA VOZ Y LA ESCRITURA

Malala Yosaufazi- voz, escritura y representación- la voz múltiple- la educación- la subalternidad- Hélène Cixous- la écriture féminine- deconstrucción- el reino de lo simbólico en Lacan- Bracha Ettinger- Eurídice- escritura, voz y acción social- devenir minoritario del feminismo y la literatura


A. Discurso de Malala Yosaufzai ante la ONU, 12-julio-2013:

Video discurso:
Transcripción en español del discurso:


Ángeles Espinosa. “Un jefe talibán envia carta a Malala justificando su agresión”.  El país.  (Con enlace a carta en inglés) http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/07/17/actualidad/1374091493_843893.html

Class Dismissed: Malala's Story. (Documentary Short Film) By Adam B. Ellick 2009. http://www.nytimes.com/video/2012/10/09/world/asia/100000001835296/class-dismissed.html

REFLEXION 1


B. Hélène Cixous,  écriture féminine y deconstrucción

Hélène Cixous."The process of writing". (Video) 2007.
http://www.egs.edu/faculty/helene-cixous/videos/the-process-of-writing/

Hélène Cixous. “La joven nacida”  en La risa de la medusa, fragmento 1: p. 13-17

Entrevista con Jacques Derrida. Entrevista de Cristina de Peretti

Hélène Cixous. “La joven nacida”, ‘La mujer es bisexual”, en La risa de la medusa, fragmento 2: p. 44-66. http://www.scribd.com/doc/83710480/La-Risa-de-La-Medusa-Cixous


C. Lacan, representación y poética femenina

Moi, Tori.  Teoría literaria feminista.  Capítulo 5. “De Simone de Beauvoir a Jacques Lacan” y Capítulo 6. “Hélène Cixous: Una utopía imaginaria”.

El mito de Orfeo y Eurídice. Ovidio. Metamorfosis. Libro X, (líneas 1-85).

Bracha Ettinger. Obras de arte sobre Eurídice. http://cmcep.uprrp.edu/Bracha_Ettinger/artwork.html

REFLEXION 2


D. Entre esencialismos estratégicos y devenires minoritarios

Golubov, Nattie, ”La crítica literaria femeninista contemporánea: entre el esencialismo y la diferencia”, Debate feminista, Año 5, Vol. 9, Marzo 1994


Entrevista a Nelly Richards, “Estratégicamente nosotras”, por Verónica Gago, septiembre 2009. http://educacion.flacso.org.ar/en-los-medios/entrevista-nelly-richard

Braidotti, Rosi. Metamorfosis. “El legado de Deleuze”, p. 88-96.

EXAMEN I


II- LA LITERATURA MENOR o EL DEVENIR MUJER/MINORITARIO DE LA LITERATURA

La literatura menor- las tretas del débil- Luisa Capetillo- literatura boricua- micropolíticas de Rosario Ferré- ética queer o minoritaria- los blogs y el activismo social queer/ transversal


A. Las tretas de la literatura menor. El caso de Luisa Capetillo.

Deleuze y Guattari. Kafka. Por una literatura menor. México: Ediciones Era, 1978 (1975), p. 28- 39. http://ebookbrowsee.com/deleuze-y-guattari-kafka-por-una-literatura-menor-pdf-d176740333 (lectura eliminada por cuestiones de tiempo)

Ludmer, Josefina. “Las tretas del débil”. La sartén por el mango.  Ediciones El Huracán, 1985. http://www.scribd.com/doc/23522537/Las-tretas-del-debil

Ramos, Julio. “Una escritura entre más de dos”. Revista de Crítica Cultural Latinoamericana, Año 17. No. 33 (1991), p. 235-251. https://workspaces.acrobat.com/?d=L7NANES7Rc5khZQB7gZBtQ

Selección de las obras de Luisa Capetillo, Mi opinión e Influencias de las ideas modernas. (A ser provista por la profesora)

REFLEXION 3


B. Micropolíticas antipatriarcales en Rosario Ferré, una comparación.

Ferré Rosario. “La cocina de la escritura”. La sartén por el mango.  Ediciones El Huracán, 1985. En Biblioteca Virtual Universal.  (2003) http://www.biblioteca.org.ar/libros/1253.pdf

Ferré, Rosario. “Cuando las mujeres quieren a los hombres”. Papeles de pandora,1976. 
https://workspaces.acrobat.com/?d=IM9CqmQHESwQVT8VGcN0eQ

Pardo, José Luis. “Breve historia de la micropolítica”. 6 sept 2003 http://elpais.com/diario/2003/09/06/babelia/1062803168_850215.html

REFLEXION 4


C. Hacia una ética queer o de lo minoritario 

Previado, Beatriz. “Queer: Historia de una palabra”.

“Las políticas del sexo y del deseo”. Entrevista con Beatriz Preciado por Leonor Silvestri.  19 de julio 2010. http://edant.revistaenie.clarin.com/notas/2010/06/19/_-02203127.htm

Entrevista a Beatriz Preciado. (Video)

EXAMEN II


D. Los blogs y el activismo social queer/transversal (Opcional)

Global Voices en español. Red internacional de bloggers. 

Blogs favoritos de Lola Von Mirarmar.   http://larrylafountain.blogspot.com

TRABAJO FINAL (Opcional)


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Lecturas recomendadas
(Por tema y orden alfabético):


I- LA VOZ Y LA ESCRITURA


A. Discurso de Malala Yosaufzai ante la ONU, 12-julio-2013:

"The resurgence of the Taliban in Pakistan"
http://www-pub.naz.edu/~aamghar6/

C. Spivak,  Gayatri. “Puede hablar el subalterno”.  Introducción por Santiago Giraldo. http://reflexionesdecoloniales.wordpress.com/2013/03/17/puede-hablar-el-subalterno-gayatri-spivak/

Martínez Heredia, Katia Milena. “Las multitudes, nuevos sujetos de creatividad y pluralidad en el contexto Bio-político contemporáneo”.  Encuentros. No. 1.  Junio 2012, p. 51-68.

Talpade Mohanty, Chandra.  “Under Western Eyes” Revisited:  Feminist Solidarity through Anticapitalist Struggles”.  En Feminism Without Borders: Decolonizing Theory, Practicing Solidarity .  Durham and London: Duke University Press, 2003.

Sabsay, Leticia Inés. "La configuración de identidades como posiciones de sujeto: antiesencialismo y diferencia en Judith Butler". http://www.escritorasyescrituras.com/revista.php/5/35


B. Hélène Cixous,  écriture féminine y deconstrucción

Derrida en castellano. Portal virtual. http://www.jacquesderrida.com.ar


C. Lacan, representación y poética femenina

Lacan, Jacques. En Internet Encyclopedia of Philosophy. http://www.iep.utm.edu/lacweb/

Peña Jordán, Teresa. “El umbral como espacio de lo posible”.

Stravakakis, Janis. Lacan and the Political, Routledge, 1999.


D. Entre esencialismos estratégicos y devenires minoritarios

Richards, Nelly, “Feminismo, experiencia y representación”, Revista Iberoamericana, 1996.http://revista-iberoamericana.pitt.edu/ojs/index.php/Iberoamericana/article/viewFile/6256/6432


II-LA LITERATURA MENOR o EL DEVENIR MUJER/MINORITARIO DE LA LITERATURA


A. Las tretas de la literatura menor. El caso de Luisa Capetillo.

Lalo, Eduardo. “El hermoso hoy”. Discurso pronunciado en ocasión de la entrega del Premio Internacional de Novela Rómulo Gallegos. 2 de agosto de 2013.

Peña Jordán, Teresa. “Luisa Capetillo y los límites del efecto travesti” http://www.academia.edu/2051341/Luisa_Capetillo_y_los_limites_del_efecto_travesti

Sánchez González, Luisa. Boricua Literature: A Literary History of the Puerto Rican Diaspora. Cap. 1. “For the Sake of Love: Luisa Capetillo, Anarchy, and Boricua Literary History”. NYU Press, 2001.

Suárez Findlay Eileen.  Imposing Decency: the Politics of Sexuality and Race in Puerto Rico, 1870-1920.  Duke University Press, 1999, Cap. 2 y p. 159-166.

Valle-Ferrer, Norma. Luisa Capetillo. Historia de una mujer proscrita. San Juan: Editorial Cultural, 1990.


B. Micropolíticas antipatriarcales en Rosario Ferré, una comparación.

Pardo, José Luis. “Breve historia de la micropolítica”. 6 sept 2003 http://elpais.com/diario/2003/09/06/babelia/1062803168_850215.html


C. Hacia una ética de los minoritario



D. Los blogs y el activismo social queer/transversal

Miller, Caroline and Sheperd, Dawn. Análisis retórico de los blogs como género:



¡FELIZ SEMESTRE!Prontuario

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