martes, 3 de diciembre de 2013

Lecturas y preguntas guía

Lecturas y preguntas guía
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NO hay que entregar las preguntas contestadas

Examen Final
INTD3046


Lecturas


Luisa Capetillo (1882-1922)
Ramos, Julio. “Una escritura entre más de dos”

             Del libro  Mi Opinión, segunda versión, (1913):
“El matrimonio actual” p. 113-121
“Refutación a los partidarios de la inferioridad femenina” 160-165
“¿Anarquista y espiritista?.... ¡Uf, uf!, 170-175

            Del libro  Influencias de las Ideas Modernas, (1916):
  “Yo” 83-84
                        “La opinión de muchos hombres y la mía” 84-87          
                       
Rosario Ferré (1938-)
“La cocina de la escritura” (1980)
“Cuando las mujeres quieren a los hombres” (1976)

Beatriz Preciado (1970-)
“’Queer’: Historia de una palabra”
“Las políticas del cuerpo y del deseo”
“Pienso, luego existo”, Beatriz Preciado


Preguntas de integración

A.    ¿Qué creen que piensan cada una de estas escritoras sobre “la escritura femenina”? 
B. ¿Qué tipo de escritura proponen o exhiben? ¿Por qué?
C.    Menciona tres cosas que Capetillo, Ferré y Preciado tienen en común.  Menciona tres cosas en que se diferencian.





Preguntas guía sobre Rosario Ferré


“La cocina de la escritura”, de Rosario Ferré

I.
1.     ¿Por qué razones escribe Rosario Ferré? Menciona al menos 3.
2.     ¿Por qué favorece “la palabra-madre” al “verbo-padre”? ¿Lo entiendes?
3.     ¿Por qué dice Rosario Feré que tiene “mucho que agradecerle a la palabra”?
4.     ¿Cómo se relaciona la palabra con el amor?
5.     ¿Por qué dice que su voluntad de escribir, no es solo constructiva, sino también destructiva?
6.     ¿Cómo se relacionan “las heridas” y “los agravios” de Ferré con su escritura?
7.     ¿Durante su primer matrimonio, que “había creído que era el amor”?
8.     ¿Por qué Ferré le tenía un “terror especial” a la muerte?
9.     ¿Qué significaba para Ferré escribir su primer cuento?
10.   ¿Qué “le decía Simone” de Beauvoir a Ferré sobre la realidad que deben construir los escritores y sobre la diada razón/intuición?
11.   ¿Cómo piensa Ferré que debía ser “la literatura femenina” para Virginia Woolf?
12.   ¿Qué “tema” y qué “estilo” escogió Ferré para comenzar su obra literaria? ¿Cómo sería su lenguaje?
13.  ¿Qué fue lo que más le conmovió a Ferré sobre la mujer en la historia que le hiciera su tía?
14.   ¿Por qué cumplía esa historia “con los requisitos” Ferré se había impuesto para su escritura?
15.   ¿Por qué dice Ferré que al acabar su cuento se dio cuento que había fracasado, que no había logrado lo que deseaba?
16.   ¿Por qué dice que había traicionado a Simone?
17.   ¿Qué aprendió Ferré sespués de 10 años de escribir su cuento”La muñeca menor”, en torno a la escritura y su relación con la realidad interior y exterior?
18.  Al final de todo, ¿cómo se relaciona la autora con su personaje principal en “La muñeca menor”?

II.
1.     ¿Por qué dice Ferré que la literatura es una arte contradictorio?
2.     ¿Qué quiere decir  Ferré al hablar de “la voluntad de hacerse útil” y “la voluntad del gozo”? Explica
3.     ¿Por qué dice Ferré que el escritor siempre se ve arrastrado por su verdad?
4.     ¿Sobre qué según Ferré estaban de acuerdo las críticas femeninas, Gilbert, Gubart, Moers, Meyer o Jong?
5.     ¿Qué, sin embargo, le llamó la atención sobre todas estas críticas? ¿Qué tema dejaban de abordar?
6.     Al darse cuenta de la ausencia del “la crítica femenina contemporáneas” sobre el lenguaje obsceno en la escritura, qué dicidió hacer Ferré?
7.     ¿Con qué fin utilizaría Ferré este lenguaje obsceno?
8.     ¿Cómo se relaciona la escritura de Ferré con “el conocimiento corporal” y “con el conocimiento intelectual”?
9.     ¿Cómo se relacional “el gozo” con el conocimiento corporal e intelectual? O en otras palabras, ¿Cómo se relaciona el gozo con el cuerpo y la escritura?

III.
1.     ¿A qué atribuye Ferré que los críticos pensaran que ella debía haber conocido a Isabela la Negra en persona?
2.     ¿Piensa Ferré que la vida de los escritores hace más comprensible su obra?
3.     ¿Por qué piensa Ferré que hay un mayor “interés en los datos biográficos de las escritoras” que en los de los escritores masculinos?
4.     ¿Por qué, según Ferré “la imaginación es siempre subversiva?


IV.
1.     ¿Por qué es más difícil para la mujer “escribir bien” según Ferré ?
2.     ¿Piensa Ferré que existe una “escritura femenina”? ¿Por qué? ¿En qué consisten entonces las diferencias?
3.     ¿En que sí cree que “Se distingue la literatura femnina de la maculina?
4.     ¿Por qué según Ferré “la literatura de las mujeres en más subversiva que la de los hombres”?
5.     ¿Qué piensa Ferré al fin y al cabo sobre el “interminable debate sobre si la escritura femenina existe o no existe?


“Cuando las mujeres quieren a los hombres”,  de Rosario Ferré

1.     Describe la voz narrativa del cuento.  ¿Quién/es narra/n? ¿Qué importancia tiene la voz narrativa en relación al contenido del cuento.
2.     ¿Quiénes son los dos personajes femeninos principales del cuento? ¿En qué se diferencia? ¿Qué tienen en común?
3.     ¿De qué maneras los epígrades del cuento nos ayudan a entenderlo y analizarlo? Explica







lunes, 2 de diciembre de 2013

Fecha del examen final

Queridxs estudiantes:

Recordatorio de la fecha del Examen Final de INTD3046:

miércoles, 11 de diciembre de 1:45-3:45pm, en el salón de clase.

¡Gracias!

Prof. Peña

sábado, 30 de noviembre de 2013

Somateca 2, "¿La muerte de la clínica?"

"Querides" estudiantes:

Si ya "habéis" leído todo lo asignado anteriormente, y quieren seguir profundizando en el pensamiento de Preciado, les recomiendo la siguiente charla. (Es opcional; solo para su disfrute. Es muy larga pero interesante ;)http://www.youtube.com/watch?v=4aRrZZbFmBs

¡Abrazo!

domingo, 24 de noviembre de 2013

Para el lunes 2 de diciembre


¡Hola chicxs!

Aquí les copio las lecturas y vídeo para el lunes 2 de diciembre. 

Mientras las leen piensen y escriban en sus libretas,

Según Preciado, 
a.  ¿Existe una filosofía queer? ¿Cómo sería?
b.  ¿Existe una escritura queer? ¿Cómo sería?

En tu opinón, ¿Qué sería "una ética queer"? 


PD. Para los interesados en conocer más sobre Preciado, a las lecturas mencionadas abajo les añado la siguiente lectura, cuyas ideas del primer capítulo, "¿Qué es la contrasexualidad?", discutiremos, el miércoles 4 de diciembre: Manifiesto Contrasexual.

Un abrazo a todxs, 
Prof. Peña


C. Hacia una ética queer o de lo minoritario 

Previado, Beatriz. “Queer: Historia de una palabra”.

“Las políticas del sexo y del deseo”. Entrevista con Beatriz Preciado por Leonor Silvestri.  19 de julio 2010.http://edant.revistaenie.clarin.com/notas/2010/06/19/_-02203127.htm

Entrevista a Beatriz Preciado. (Video)

martes, 19 de noviembre de 2013

Declaraciones de Matria sobre la muerte de Ivonne

Queridxs alumnxs:

Leyendo el ensayo de Rosario Ferré, donde alude a su uso del lenguaje y del insulto sexualmente humillante y bochornoso, para redimir a la mujer, pensé en la relevancia de estas importantes y necesarias declaraciones del Proyecto Matria sobre cómo los medios deben abordar el tema de la violencia de género…

Abrazos a todxs,

Prof. Peña

Declaraciones de Matria sobre la muerte de Ivonne

Matria repudia el asesinato de Ivonne Negrón y pide cobertura mediática sensible y digna

Caguas, Puerto Rico, martes, 19 de noviembre de 2013 – “Estamos devastadas por la muerte violenta de la hermana de nuestra compañera. No esperábamos ni queríamos imaginar este desenlace. Como organización estamos manejando el dolor y la ira que nos embarga cada vez que una mujer muere a manos del machismo, pero en este caso se nos hace aún más difícil por la cercanía de la familia. Vivimos y trabajamos para que estas cosas no pasen y no nos resignamos, ¡no aceptamos! que las mujeres deban vivir expuestas a este tipo de violencia”, expresó la Lcda. Amárilis Pagán Jiménez, directora de Matria. 

“Estamos solicitando al público que evite hacer conjeturas y emitir juicios sobre el caso. La investigación aún está en proceso y es importante dejar que la policía complete la misma. Eso marca una diferencia a la hora de lograr justicia para Ivonne. No nos ayudan los rumores o la información que distraiga a los agentes de la investigación”, expresó la abogada. También urgió a la prensa a proteger la intimidad de la víctima y evitar el uso de fotos e imágenes que alimenten el morbo. 

La organización expresó preocupación por la cobertura que la prensa pueda dar al caso. “Una muerte violenta siempre estremece nuestra fibra más humana, pero la manera en que esa muerte se reseña en los medios hace una diferencia en cómo el país aprende a responder a esa violencia para erradicarla”. Pagán hizo estas expresiones en alusión a coberturas en casos pasados en los cuales el sensacionalismo ha revictimizado a las víctimas y ha agravado el dolor de las familias.

Según la organización, hay guías internacionales para la cobertura de estos casos desde una visión que garantiza la dignidad de las víctimas y permite educar al pueblo sobre los temas. Como ejemplo, citó algunas de esas recomendaciones:

• Usar la terminología correcta. No es crimen pasional, es violencia de género y, en la mayoría de los casos, violencia contra la mujer, y, cuando termina en muerte, se llama feminicidio.

• No justificar la violencia. “La mató porque lo engañaba”, “Tenía problemas mentales”, “Tenía problemas económicos” y “la asesinó después de una fuerte discusión” son algunas de las frases que, sin quererlo, intentan justificar al victimario y presentarlo como víctima.

• Destacar el comportamiento del agresor. Informar sobre insultos, amenazas, humillaciones, previas al hecho, para que otras posibles víctimas puedan identificar la figura de un maltratador.

• Cuidado con la presunción de inocencia. Una vez que se conoce fehacientemente quién es el agresor o asesino, dar su nombre, identificarlo.

• No omitir el sujeto de la acción. Expresiones como “otra víctima de violencia” y “una mujer muere/ fallece” no dejan claro que se trata de una agresión o un asesinato.

• Recurrir a fuentes fiables. Evitar manifestaciones de terceros no relevantes para el caso que puedan beneficiar al agresor: “era muy educado y parecía un buen hombre”. Buscar opiniones de personas expertas en el tema.

• Preservar la intimidad de la víctima. Cuidar al máximo el uso de imágenes y otros detalles para no estimular el morbo.

• No culpar a la víctima. Evitar cuestionar su actuación o la veracidad de su relato, en base a su estilo de vida, hábitos, indumentaria u otros factores que no son relevantes, pero que sugieren de manera errónea que tienen relación con el riesgo de sufrir violencia de género.

• Dar información útil. Incluir en las notas datos sobre a dónde pueden recurrir las mujeres en situación de violencia para buscar ayuda.

(Fuentes:http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/10/24/como-informar-sobre-violencia-de-genero-sin-caer-en-el-sensacionalismo/ 
yhttp://www.americalatinagenera.org/es/documentos/Folleto_ManualdeGenero.pdf)

lunes, 18 de noviembre de 2013

Cuento completo y enlaces

Hola chicxs:

Aquí los enlaces de las dos lecturas para el miércoles, incluyendo otro archivo del cuento  "Cuando las mujeres quieren a los hombres"con las páginas que le faltaban en el otro enlace.

Ferré Rosario. “La cocina de la escritura”. La sartén por el mango.  Ediciones El Huracán, 1985. En Biblioteca Virtual Universal.  (2003) http://www.biblioteca.org.ar/libros/1253.pdf

Gracias, 

Prof. Peña

jueves, 7 de noviembre de 2013

Ensayo II

Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
Facultad de Estudios Generales
Programa de Estudios de la Mujer y el Género


INTD 3046. Escritura femenina o el devenir minoritario de la literatura

50 puntos

Fecha de entrega: lunes, 18 de noviembre de 2013

Escribe un ensayo de 3-5 páginas (600-750 palabras) donde analices UNO de los siguientes TRES conceptos críticos de la crítica literaria feminista en relación a la obra literaria de Luisa Capetillo analizada en clase:

1)     Las tretas del débil (Josefina Ludmer)

2)     La literatura menor (Julio Ramos/Deleuze-Guattari)

3)     Esencialismo estratégico (Spivak): Gayatriv Spivak ha definido el esencialismo estratégico como “un uso estratégico del esencialismo positivista en aras de un interés político escrupulosamente visible” (Spivak, 1987: 205). A raíz de lo discutido en clase y lo leído sobre Luisa Capetillo, crees que Capetillo efectúa algún tipo de esencialismo estratégico en relación a los géneros sexuales.  ¿De qué modo/s es esencialista y/o estratégica? Explica por qué sí o por qué no.

Recuerda escribir un título original, incluir tu tesis en la introducción, dividir tu ensayo en párrafos y cerrar con una breve conclusión final. (Se evaluará la organización, fluidez y coherencia lógica del argumento, la presencia e  integración efectiva de las citas o paráfrasis, la aplicación de los conceptos estudiados, y la profundidad del análisis. Utilizar letra tipo Times-New Roman, tamaño doce, a doble espacio, así como el estilo MLA para las citas y bibliografía.)